Género y ambiente como ejes trasversales en la enseñanza de las ciencias sociales

dc.contributor.author	López Alfaro, Nelly
dc.date.accessioned	2018-10-16T16:34:34Z
dc.date.available	2018-10-16T16:34:34Z
dc.date.issued	2010
dc.description.abstract	Las ciencias sociales, tienen en común un interés en el ser humano en interrelación con sus semejantes y con el ambiente que comparten. Por lo tanto, en la presentación se aborda el tema de género y ambinetes como ejes importantes de estudio en las ciencias sociales, y la estrecha relación que presentan.	es_ES
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/11056/14592
dc.language.iso	es	es_ES
dc.publisher	IDESPO-UNA	es_ES
dc.rights	Attribution-NonCommercial-ShareAlike 3.0 United States	*
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/us/	*
dc.subject	CIENCIAS SOCIALES	es_ES
dc.subject	DESARROLLO SOSTENIBLE	es_ES
dc.subject	GÉNERO	es_ES
dc.title	Género y ambiente como ejes trasversales en la enseñanza de las ciencias sociales	es_ES
dc.type	http://purl.org/coar/resource_type/c_1843	es_ES

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Nombre:: genero_y_ambiente.pdf
Tamaño:: 6.87 MB
Formato:: Adobe Portable Document Format
Descripción:: Género y ambiente como ejes transversales en la enseñanza de ciencias sociales

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