Una propuesta de estrategias para incorporar más mujeres estudiantes en carreras de tecnologías de información

Abstract

Resumen. El presente trabajo pretende dar a conocer estrategias para la incorporación a un mayor número de mujeres estudiantes de secundaria en carreras relacionadas con tecnologías de información. Para el mismo, se presenta la perspectiva de jóvenes estudiantes hombres y mujeres que actualmente cursan las carreras de computación e informática. Para ello se elaboró un instrumento para la recolección de datos y fue aplicado en dos universidades públicas de Costa Rica, logrando una recopilación de estrategias desde el punto de vista del modelo general y descriptivo de una investigación, dando a conocer desde una muestra de estudiantes, su perspectiva de las razones por la baja matrícula de mujeres en carreras relacionadas a tecnologías de información (TI) y una serie de propuestas para tratar de revertir esta situación, para así tratar el tema de la equidad de género en el ingreso a estas carreras.

Abstract. The present paper aims to present options and strategies for the incorporation of a high number of female high school students in information technology related careers. For the same, it presents the perspective of young male and female students who are currently attending computing and informatics careers. For this purpose, an instrument for data collection was developed and applied in two public universities in Costa Rica, achieving a compilation of strategies from the point of view of the general and descriptive model of an investigation, publishing perspective of a sample of students about reasons for the low enrollment of women in information technology (IT) careers and a series of proposals to try to reverse this situation, in order to address the issue of gender equity in these careers.