Propuesta para la creación de una biblioteca escolar en la Escuela Potrero Grande de Buenos Aires, Puntarenas de Costa Rica

Abstract

Se realiza un diagnóstico de la Escuela Potrero Grande, ubicada en Buenos Aires de Puntarenas, Costa Rica, para la identificación de la población usuaria, sus necesidades de información, los recursos y los medios de información utilizados, así como los contenidos del currículo escolar, además, se propone la creación de una biblioteca escolar en la Escuela, que permita la gestión, el acceso a la información y el apoyo al currículo educativo. La metodología que se empleó fue bajo un enfoque mixto para la obtención de datos tanto cualitativos como cuantitativos, la investigación es de tipo descriptiva debido a que se expone la situación actual de la comunidad estudiantil de la Escuela Potrero Grande, respecto al acceso a la información. Se empleó el uso de fuentes personales como estudiantes, docentes y director de la escuela, así como algunos bibliotecólogos que laboran para el Ministerio de Educación Pública y documentales. Las fuentes personales principales, fueron los estudiantes de la escuela, docentes, el director y algunos bibliotecólogos que laboran para el Ministerio de Educación Pública y fuentes documentales para la recolección de datos como la encuesta, la entrevista y el grupo focal. Con la propuesta para la creación de una biblioteca educativa, se logra establecer los objetivos, la misión, la visión y valores de la biblioteca, destinados al apoyo de la gestión educativa, así como los recursos económicos, tecnológicos, infraestructura, humanos y documentales.

A diagnosis of the Potrero Grande School, located in Buenos Aires de Puntarenas, Costa Rica, was carried out to identify the user population, their information needs, the resources and information media used, as well as the contents of the school curriculum, and to propose the creation of a school library at the school, which would allow management, access to information and support for the educational curriculum. The methodology used was under a mixed approach to obtain both qualitative and quantitative data, the research is descriptive because it exposes the current situation of the student community of Potrero Grande School, regarding access to information. We used personal sources such as students, teachers and the school principal, as well as some librarians who work for the Ministry of Public Education and documentaries. The main personal sources were the students of the school, teachers, the director and some librarians working for the Ministry of Public Education and documentary sources for data collection such as the survey, the interview and the focus group. With the proposal for the creation of an educational library, it is possible to establish the objectives, mission, vision and values of the library, aimed at supporting educational management, as well as the economic, technological, infrastructure, human and documentary resources.