Predictores de actividad física en adolescentes costarricenses análisis de la condición socioeconómica, género, nivel académico, influencia parental.

Abstract

Investiga sobre las relaciones entre el tipo de colegio (diferencia socioeconómica), el género, nivel académico, la influencia parental y de pares, la condición física y la actividad física auto reportada en adolescentes; para lo cual se empleó una muestra de 500 estudiantes de educación secundaria, 311 pertenecían a un colegio privado y el resto a dos colegios públicos, se evaluaron a 250 mujeres y 250 hombres entre las edades de 12 y 18 años. Los instrumentos y mediciones aplicados fueron los siguientes: cuestionario de influencia parental y de pares, Cuestionario Internacional de Actividad Física (IPAQ) y como diferenciación socioeconómica, se toma en cuenta el colegio al que asisten. Además se hicieron evaluaciones de peso, talla, índice de masa corporal (IMC), prueba de resistencia cardiovascular (la milla), flexibilidad (Sit and Reach) y fuerza estática (fuerza de agarre). Se aplicaron las pruebas al colegio privado y posteriormente al colegio público y la implementación de los instrumentos fue ejecutada el mismo día a grupos pequeños de máximo 12 personas, con respecto al análisis estadístico se emplearon, análisis descriptivos, χ2, MANOVA y regresión lineal múltiple. Según los resultados se obtuvo que del total de estudiantes, un 25.6% presentaba sobrepeso u obesidad y en cuanto a la clasificación del IPAQ y el nivel académico hubo relación significativa. En conclusión se puede mencionar que un cuarto de la muestra posee sobrepeso u obesidad, también un poco más de la mitad de los participantes tienen un nivel de actividad física moderado y casi una tercera parte tienen un nivel alto; sin embargo se observó una disminución progresiva en el nivel de actividad física conforme se avanza académicamente, tanto en el género como el tipo de colegio.