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El contraste de la transgresión. Ciudadanía y lectura femenina en la Revista Costarricense, 1931-1947.

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dc.contributor.authorRojas, Diana
dc.date.accessioned2026-05-04T15:34:17Z
dc.date.available2026-05-04T15:34:17Z
dc.date.issued2023
dc.descriptionEl proyecto 0001-22 consiste en la conformación de un espacio de conocimiento global, interdisciplinario, sistematizado y analítico en torno a la actividad editorial y su impacto en la circulación y en la definición misma de la literatura en Costa Rica. Los objetos de estudio de esta investigación son complejos y abarcan las relaciones y las articulaciones entre las esferas de la producción, la difusión, el consumo y la recepción de la literatura. De igual manera, están vinculados con los modos de acción intelectual y con la consolidación y el desarrollo del pensamiento literario, estético, humanista, político y social. En atención a ello, la investigación se centra en la materialidad de la cultura intelectual y literaria, así como en el análisis de los circuitos creados por los libros y las revistas, la cultura impresa y letrada, los editores, los traductores y los críticos, las redes y los grupos intelectuales, los proyectos y las políticas editoriales y los distintos factores, agentes y procesos del sistema literario.
dc.description.abstractLa Revista costarricense (1931–1947) funcionó como un instrumento de formación femenina que promovió un ideal de mujer basado en valores cristianos y domésticos. A través de la selección y control de lecturas, reforzó roles tradicionales de género y limitó la autonomía femenina. Aunque incorporó discursos de participación como el voto, estos se justificaron desde su función social y familiar. En conjunto, evidencia la tensión entre modernización y mantenimiento del orden patriarcal en la construcción de la ciudadanía femenina.
dc.description.abstractThe Costa Rican magazine Revista costarricense (1931–1947) functioned as an instrument of female education, promoting an ideal of womanhood based on Christian and domestic values. Through the selection and control of reading materials, it reinforced traditional gender roles and limited female autonomy. Although it incorporated discourses on participation, such as voting, these were justified by their social and familial function. Overall, it reveals the tension between modernization and the maintenance of the patriarchal order in the construction of female citizenship.
dc.description.procedenceEscuela de Literatura y Ciencias del Lenguaje
dc.identifier.codproyecto0001-22
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/11056/34362
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad Nacional, Costa Rica
dc.rightsAcceso abierto
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internationalen
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.sourceActividad editorial y circulación de literatura(s) en Costa Rica (2023) p. 1-28
dc.subjectPUBLICACIONES PERIÓDICAS
dc.subjectEVALUACIÓN DE REVISTAS
dc.subjectIDENTIDAD FEMENINA
dc.subjectLECTURA
dc.subjectDOCUMENTACION
dc.subjectPERIODICAL PUBLICATIONS
dc.subjectJOURNAL EVALUATION
dc.subjectFEMALE IDENTITY
dc.subjectREADING
dc.subjectDOCUMENTATION
dc.titleEl contraste de la transgresión. Ciudadanía y lectura femenina en la Revista Costarricense, 1931-1947.
dc.typehttp://purl.org/coar/resource_type/c_6501

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