La Investigación en contextos emergentes como zonas rurales, población indígena y de atención prioritaria

dc.contributor.author	Gómez Torres, Juan Rafael
dc.date.accessioned	2021-05-31T17:37:35Z
dc.date.available	2021-05-31T17:37:35Z
dc.date.issued	2014
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/11056/19813
dc.description.abstract	Para esta ocasión me referiré a la investigación educativa desde la IAP, pues considero que es un tipo de investigación adecuado para producir pedagogía y educación transformadora, siendo adecuada a su vez para atender aquellas poblaciones vulneralizadas como lo son los pueblos indígenas, las comunidades campesinas, discapacitados y otras de atención prioritaria.	es_ES
dc.description.sponsorship	Universidad Nacional, Costa Rica	es_ES
dc.language.iso	spa	es_ES
dc.rights	Acceso abierto	es_ES
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/	*
dc.subject	Investigación acción participativa, educación, pedagogía y zonas rurales	es_ES
dc.subject	INVESTIGACIÓN ACCIÓN	es_ES
dc.subject	EDUCACION	es_ES
dc.subject	PEDAGOGÍA	es_ES
dc.subject	EDUCACIÓN RURAL	es_ES
dc.subject	INDÍGENAS	es_ES
dc.title	La Investigación en contextos emergentes como zonas rurales, población indígena y de atención prioritaria	es_ES
dc.type	http://purl.org/coar/resource_type/c_8544	es_ES
dc.description.procedence	División de Educología	es_ES

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