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dc.contributor.authorSaborío Pérez, Ileana
dc.contributor.authorValenzuela Arce, Nandayure
dc.date.accessioned2021-05-03T22:30:33Z
dc.date.available2021-05-03T22:30:33Z
dc.date.issued2009-07
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11056/19312
dc.description.abstractCosta Rica, país en vías de desarrollo, ha buscado su crecimiento atrayendo la inversión internacional. Recientemente, gran cantidad de compañías internacionales en Costa Rica buscan una fuerza laboral que sea no solamente competente en inglés general, sino también en el inglés técnico requerido. Instituciones de educación superior (públicas y privadas) no están formando docentes en IPE , por lo que la educación en esta área se está realizando de manera empírica por los educadores no especializados. Respondiendo a la limitación señalada, la Universidad Nacional, en la figura de la MSLC2, está diseñando un énfasis en IPE.es_ES
dc.language.isospaes_ES
dc.publisherUniversidad Nacional, Costa Ricaes_ES
dc.rightsAcceso abiertoes_ES
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/*
dc.subjectMETODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIONes_ES
dc.subjectPLANES EDUCACIONALESes_ES
dc.subjectPRÁCTICA DE PRUEBAS EDUCACIONALESes_ES
dc.subjectINVESTIGATION METHODOLOGYes_ES
dc.subjectEDUCATIONAL PLANSes_ES
dc.subjectEDUCATIONAL TESTING PRACTICEes_ES
dc.titleA Proposal for the Implementation of an English for Specific Purposes Specialization in a Master’s Degree Program in Second Languages and Cultures with Emphasis in English as a Foreign Languagees_ES
dc.typehttp://purl.org/coar/resource_type/c_6501es_ES
dc.description.procedenceEscuela de Literatura y Ciencias del Lenguajees_ES


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Acceso abierto
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