Propuesta para el fortalecimiento de la educación básica (PFEB) en México

Abstract

Se ofrece una propuesta para el fortalecimiento de la educación básica en México. Se analiza la condición de los planteles educativos y si contribuyen a materializar los esfuerzos de la política educativa estatal.Se comparan los contextos con altos niveles de marginación y pobreza con otros que carecen de este fenómeno. Se plantea que la educación para México es significativa en todos los aspectos, dada la pluralidad y diversidad cultural que ostenta. Se espera incidir de una manera innovadora en la educación de México. Se propone iniciar en los estados con mayor índice de rezago escolar. Se plantea que esta PFEB se aplique primero en el Estado de Guerrero, por las características que presenta este estado en materia de rezago educativo en relación con otros estados de la república mexicana, La metodología utilizada en esta investigación partió de un estudio observacional-documental. Se proponen cambios tanto curriculares, como pedagógicos y de recursos, tanto tecnológicos como de infraestructura. En la aplicación de la propuesta, se incluyen las supervisiones o monitoreos de las autoridades competentes.

A proposal is offered for the strengthening of basic education in Mexico. It analyzes the condition of educational facilities and whether they contribute to the efforts of the state's educational policy, comparing contexts with high levels of marginalization and poverty with others that lack this phenomenon. It is proposed that education for Mexico is significant in all aspects, given its plurality and cultural diversity. It is hoped that it will have an innovative impact on education in Mexico. It is proposed to start in the states with the highest school lagging index. It is proposed that this PFEB be applied first in the State of Guerrero, due to the characteristics that this state presents in terms of educational backwardness in relation to other states in Mexico. The methodology used in this research was based on an observational-documentary study. It proposes changes to the curriculum, pedagogy and resources, both technological and infrastructural. In the application of the proposal, the supervisions or monitoring of the competent authorities are included.