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Habilidades de liderazgo en estudiantes mentores del Programa IntegraTEC para el acompañamiento de población de primer ingreso en su ajuste a la vida universitaria

Fecha

2019

Autores

Matas Salas, Adriana

Título de la revista

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Editor

A. Mata S.

Resumen

Desarrolla un modelo de gestión educativa en habilidades de liderazgo para el fortalecimiento del proceso de mentoría universitaria del Programa InegraTEC. La metodología empleada es la cualitativa de investigación – acción, que incluyó la aplicación de cuestionarios, grupo focal y revisión documental. En el estudio participaron 303 personas que forman parte o pertenecieron al programa IntegraTEC en las cohortes 2017 y 2018, específicamente, en el Campus Central de la universidad, ubicado en Cartago. A partir de los resultados, se propone un proyecto de gestión educativa que incluye estrategias de acción en tres áreas principales: comunicación, currículo y seguimiento. La modalidad empleada es proyecto de graduación.

Descripción

Palabras clave

GESTIÓN EDUCACIONAL, APTITUDES, LIDERAZGO, ESTUDIANTES UNIVERSITARIOS, ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA, COMUNICACIÓN, CURRÍCULO

Citación

Mata, A. (2019). Habilidades de liderazgo en estudiantes mentores del Programa IntegraTEC para el acompañamiento de población de primer ingreso en su ajuste a la vida universitaria. (Tesis de Maestría en Gestión Educativa). Universidad Nacional, Heredia, Costa Rica