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Universitarios con conciencia social y humanista: el caso Team-UNA
(Universidad Nacional, Costa Rica, 2016-07-01)
El proyecto Team-UNA tiene como objetivo principal gestionar la participación de estudiantes de la carrera Bachillerato en la Enseñanza del Inglés como tutores de estudiantes de secundaria de la comunidad. A través ...
Programa CI-UNA- English ACCESS Microscholarship: promoviendo el desarrollo académico y profesional de estudiantes de educación secundaria de Pérez Zeledón
(Editorial Universidad Nacional, 2016-07-01)
El programa CI-UNA- English Access Microschorlaship se desarrolla en la comunidad de San Isidro, Pérez Zeledón, por primera vez a partir de una alianza del Centro de Idiomas, Universidad Nacional, sede regional Brunca ...
Efectividad de la metodología encomendada por el MEP para la Enseñanza del Inglés en las y los estudiantes de duodécimo año del C.T.P. Guaycara, 2013
(2014)
Esta investigación obedece a la necesidad de culminar,
con eficiencia, un proceso de enseñanza-aprendizaje, el cual
me dará la oportunidad de optar por el título de Licenciatura
en Ciencias de la Educación con Énfasis ...
Writing in the classroom: what do we eat that with?
(I Congreso Internacional de Lingüística Aplicada CONLA UNA, 2013)
La escritura es una habilidad importante que ha sido desatendida de alguna forma en la enseñanza del inglés como lengua extranjera en la educación secundaria. Consecuentemente, el desarrollo de la competencia comunicativa ...
An action plan to provide learners with balanced input in EFL classrooms
(II Congreso Internacional de Lingüística Aplicada CONLA UNA, 2015)
A través del tiempo, se han dado opiniones varias relacionadas con la forma en que los estudiantes reciben la información durante las clases de inglés y si esta información es transmitida de tal manera que los alumnos ...
Inteligencia lingüística verbal y su influencia para el aprendizaje del idioma inglés en los estudiantes de undécimo nivel, del Liceo Nocturno de Ciudad Neily, Región educativa Coto, Circuito 13, durante el primer período del curso lectivo 2007.
(Universidad Nacional, Costa Rica, 2009)
Investiga cómo influye la Inteligencia Lingüística Verbal, en el aprendizaje del idioma Inglés, en los estudiantes de Undécimo Nivel, del Liceo Nocturno de Ciudad Neily. La investigación responde a un estudio de tipo ...
English instruction to EFL students with visual impairment at Fernando Volio Jiménez High School and Aeropuerto Jerusalén High School in Pérez Zeledón: a case study
(Universidad Nacional, Costa Rica, 2017)
This work presents the cases of two students with visual impairment learning
English as a foreign language in two different public high schools located in Pérez Zeledón District in Costa Rica. Through observation, both ...
Implementation of the multistage frame technique to enhance students’ pronunciation of standard american english vowel sounds in group 10-1A at Canaán High School: a case study.
(Universidad Nacional, Costa Rica, 2017)
In order to fulfill the requirements of the globalized society, people must be able to demonstrate the domain of different fields. In this regard, speaking English intelligibly plays a very relevant role. Even though the ...
Factors that influence the implementation of listening when teaching conversational english in Language Laboratories of Colegio Técnico Profesional San Isidro
(Universidad Nacional, Costa Rica, 2017)
Learning English has been an important aspect for Costa Rican Education. One of its main purposes has been to improve students’ English competence in all skills. The implementation of language laboratories responds to the ...
Team-UNA: the social and linguistic impact on the Coto regional headquarter: a perspective from the participant students
(Instituto Tecnológico Superior de la Sierra Negra de Ajalpan, 2020-09-28)
Team-UNA is a project of Universidad Nacional Costa Rica addressed to reinforce the four basic English skills in high school students from Coto Regional Headquarter. Its outcomes involve both participants of the project, ...