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Corrective Feedback in Conversation Courses at CEIC, Alajuela Site
(Universidad Nacional, Costa Rica, 2016)
Este estudio analiza las prácticas de corrección de errores empleadas en tres cursos conversacionales en la producción oral dentro del aula. Este se realizó en el Centro de Estudios en Inglés Conversacional (CEIC), de la ...
EFL/ESL Freshman Students at UNA: The Case of the Millennials
(Universidad Nacional, Costa Rica, 2014)
Las instituciones de educación superior en el mundo moderno necesitan satisfacer las necesidades de los “Millennials” (Generación Y). Estos estudiantes muestran diversas preferencias de aprendizaje y una gran motivación ...
Spaced learning: its implications in the language classroom
(Universidad de Costa Rica, 2014)
Durante mucho tiempo, investigadores en los campos de psicología y educación han estudiado los efectos de la distribución del aprendizaje en la memoria y han demostrado sus beneficios en el salón de clase. Sin embargo, a ...
Don Concepción et Le Bourgeois Gentilhomme: deux archétypes bouffonesques de l’insatisfaction sociale
(2011)
Este artículo pretende analizar el elemento cómico que caracteriza a dos personajes, protagonistas de dos obras de teatro: Don Concepción de Carlos Gagini y El Burgués Gentilhombre de Molière. Estos dos personajes comparten ...
El léxico en las mujeres y los hombres: restricciones inconscientes o culturales
(Universidad Nacional, Costa Rica, 2015)
Definir el léxico de un individuo dependiendo de su género es algo común en la sociedad. Cada hablante ha adquirido un léxico que lo identificará como parte de un género específico y este será utilizado durante toda su ...
Can the students in an ESP course learn new vocabulary as they review and practice it by playing a computer game?
(Universidad Nacional, Costa Rica, 2010)
This paper explores the use of a computer game to enhance second-lan-guage learner’s knowledge of technical vocabulary in their field of study. The aim of the study is to prove that an effective educational tool for lear-ning ...
Exploring Cultural Identity through Proverbs and Idioms in English, French and Spanish
(Universidad Nacional, Costa Rica, 2011)
Este artículo analiza identidades culturales al estudiar, comparar y contrastar proverbios y expresiones idiomáticas en inglés, francés y español.
Aspectos de las nacionalidades estadounidense, francesa, costarricense y ...
El uso pragmático del diminutivo en el español del Valle Central de Costa Rica
(Universidad Nacional, Costa Rica, 2015)
En este artículo se realiza un análisis de los diminutivos más frecuentes utilizados en el español del Valle Central de Costa Rica. Desde una perspectiva pragmática, y haciendo uso de diversos programas computacionales ...
ICTs as Innovative Tools in the University Teaching: The Case of the Escuela de Literatura y Ciencias del Lenguaje at the Universidad Nacional
(Universidad Nacional, Costa Rica, 2013)
Los sistemas universitarios actuales exigen que los profesores adapten e implementen en sus procesos de enseñanza el buen uso de los recursos tecnológicos. Estas herramientas tecnológicas ayudan a los maestros y a los ...
How to Help EFL Beginner Students to Communicate Fluently
(Universidad Nacional, Costa Rica, 2014)
Resulta siempre difícil lograr que los estudiantes debutantes pierdan el miedo a hablar inglés, debido a diferentes factores como falta de confianza, inseguridad, desmotivación y temor. Sin embargo, los estudiantes necesitan ...