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A register-based perspective to suprasegmentals in ELT
(Universidad Nacional, Costa Rica, 2020-12)
The current paper is a systematization of EFL experiences around the teaching of suprasegmentals courses from a register-ba-sed perspective. Simply put, the proposal is based on the notion that prosodic elements must be ...
Lengua(je) y género : entre lo sensato y lo ridículo
(Universidad Nacional, Costa Rica, 2012)
Juegos referenciales y configuraciones espaciales en el universo cortazariano : ahí, pero dónde, cómo.
(Universidad Nacional, Costa Rica, 2005)
La virtud del asesino : policíaca y narrativa centroamericana
(Universidad Nacional, Costa Rica, 2012)
El fortalecimiento protocurricular del componente tutorial de un programa de E/LE: un acercamiento a la virtualización del proceso
(Universidad Nacional, Costa Rica, 2011-07)
En el presente documento se describen tres distintas modalidades de tutorías académicas que suelen acompañar el currículo de los programas de E/LE, con el propósito de resaltar su contribución en el proceso de enseñanza ...
Français du tourisme
(Universidad Nacional, Costa Rica, 2020)
Sistematización de experiencias en el proceso de acreditación del Bachillerato de Enseñanza del Inglés (BEI)
(Universidad Nacional, 2016-01)
El objetivo de este estudio es dar a conocer los efectos
que el proceso de acreditación del Bachillerato en Enseñanza de
Inglés (BEI) ha generado en los diferentes componentes de la carrera
y cómo estos, a su vez, ...
La realidad del uso de las TIC y su mediación pedagógica para enriquecer las clases de Inglés
(Universidad Nacional, 2015)
El objetivo principal de este artículo es identificar y analizar el uso de las TIC y la mediación pedagógica que los académicos del Área de Inglés de la Escuela de Literatura y Ciencias del Lenguaje (ELCL) utilizan para ...
Dinámicas para las instituciones de educación superior del siglo XXI implementadas en el Bachillerato en la Enseñanza del Inglés de la Universidad Nacional de Costa Rica
(Universidad Nacional, Costa Rica, 2015)
El objetivo de esta investigación exploratoria es conocer e indagar sobre la implementación de las recomendaciones dadas desde la primera Conferencia Mundial de Educación Superior, otras conferencias regionales (Cartagena ...
Professionalism in Foreign Language Teaching: An Everlasting Challenge
(Universidad de Costa Rica, 2018)
This qualitative, exploratory study is aimed at inquiring the issue of
professionalism of university English language professors. Previous
research indicates that professionalism in English Language Teaching
(ELT) ...