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Educar en derechos humanos : un espacio para el juego
(Universidad Nacional, 2017)
Esta guía didáctica titulada “Educar en derechos humanos un espacio para el juego” forma parte del proyecto Aula activa: juegos educativos para la educación para la paz del Instituto de Estudios Latinoamericanos (IDELA). ...
Juegos y dinámicas para una cultura de paz : guía didáctica
(Universidad Nacional, 2019)
El presente trabajo ha sido elaborado por estudiantes del curso “Educación para la paz y los
derechos humanos” de la Maestría en Derechos Humanos y Educación para la Paz, del Instituto de
Estudios Latinoamericanos (IDELA), ...
Derechos y Paz : guía didáctica
(Universidad Nacional, 2018)
Esta guía didáctica se ha realizado en el marco del proyecto “Aula activa: Juegos cooperativos para la educación para la paz” cuyo objetivo se dirige a generar espacios que aporten a la construcción de una cultura de paz, ...
Derecho a la pensión por orfandad para las personas con síndrome de Down trabajadoras en Costa Rica y su relación con el cumplimiento de los derechos humanos al trabajo, a la educación y a la vida digna.
(Universidad Nacional, Costa Rica, 2022)
Presenta los fundamentos por los que la población con síndrome de Down costarricense debe recibir la pensión por orfandad como parte del cumplimiento de los derechos humanos, considerando su discapacidad como el motivo ...
Entre candados y cerrojos: Impacto de la violencia simbólica sobre las mujeres desde el neopentecostalismo en Costa Rica
(Universidad Nacional, Costa Rica, 2022)
Profundiza el impacto que genera la violencia simbólica de género que se ejerce sobre las mujeres evangélicas a través de discursos y prácticas religiosas neopentecostales en Costa Rica. Para ello, se recurre a la metodología ...
Re-existencias. Aproximaciones a la liberación a partir del acercamiento a las narraciones sociales sobre envejecimiento y vejez en personas de 45 a 60 años participantes de los programas de AGECO en Costa Rica durante el año 2022
(Universidad Nacional de Costa Rica, 2022)
El presente documento refiere al trabajo final de graduación para optar por la Maestría profesional en Derechos Humanos y Educación para La Paz del Instituto de Estudios Latinoamericanos-IDELA de la Universidad Nacional ...
Análisis crítico de la capacidad de agencia de la niñez a partir de sus experiencias en la travesía de migración intrarregional entre Nicaragua y Costa Rica desde un enfoque de Derechos Humanos
(Universidad Nacional de Costa Rica, 2022)
Presenta una aproximación al tema de la migración intrarregional entre Nicaragua y Costa Rica, desde la óptica propia de la niñez y su capacidad de agencia. De manera que se pretende recopilar las experiencias vivenciales ...
La inmigración de república dominicana en costa rica: un acercamiento desde la perspectiva crítica de derechos humanos
(Universidad Nacional de Costa Rica, 2022)
El presente artículo se acerca a algunas de las vivencias de las personas inmigrantes de República Dominicana que habitan en Costa Rica, particularmente sobre su vivencia de derechos humanos reconocidos y/o violentados en ...
Visibilización y relevancia de la autonomía de las mujeres indígenas Teribes bröran a partir de los procesos de recuperación y regeneración territorial de térraba en el año 2022
(Universidad Nacional de Costa Rica, 2022)
Muestra como a lo largo de Latinoamérica y por ende en Costa Rica, las mujeres indígenas luchan contra múltiples sistemas y estructuras de opresión que se traslapan y operan simultáneamente potenciando las desventajas, ...
Las personas migrantes nicaragüenses y la colonialidad del estar : exclusión, solidaridad y resistencia desde Centroamérica
(Universidad Nacional, Costa Rica, 2022)
Este artículo aborda la cuestión de la colonialidad del estar, categoría poco explorada para el
contexto centroamericano, pero que atraviesa los cuerpos de las personas migrantes de la
región. Para ello, se traza el ...