EL CONOCIMIENTO DE LA PRÁCTICA MATEMÁTICA SOBRE LAS DEMOSTRACIONES EN PROFESORES DE MATEMÁTICA EN FORMACIÓN INICIAL

dc.contributor.author	Alfaro Carvajal, Christian
dc.contributor.author	Flores Martínez, Pablo
dc.contributor.author	Valverde Soto, Gabriela
dc.date.accessioned	2018-07-23T20:52:17Z
dc.date.available	2018-07-23T20:52:17Z
dc.date.issued	2018-07-02
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/11056/14405
dc.description.abstract	Esta investigación tiene como objetivo principal caracterizar el conocimiento de la práctica matemática sobre las demostraciones de profesores de matemáticas en formación inicial de la carrera de Bachillerato y Licenciatura en la Enseñanza de la Matemática de la Universidad Nacional de Costa Rica. El trabajo se enmarca dentro de la línea de investigación de formación de profesores de matemáticas, la cual forma parte del grupo de investigación FQM 193 Didáctica de la Matemática. Pensamiento Numérico, de la Universidad de Granada en España.	es_ES
dc.description.sponsorship	Universidad Nacional	es_ES
dc.language.iso	es	es_ES
dc.publisher	Reunión Latinoamericana de Educación Matemática (RELME 32)	es_ES
dc.rights	Attribution-NonCommercial-ShareAlike 3.0 United States	*
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/us/	*
dc.title	EL CONOCIMIENTO DE LA PRÁCTICA MATEMÁTICA SOBRE LAS DEMOSTRACIONES EN PROFESORES DE MATEMÁTICA EN FORMACIÓN INICIAL	es_ES
dc.type	http://purl.org/coar/resource_type/c_5794	es_ES

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