Imagen fija
URI permanente para esta colecciónhttps://hdl.handle.net/11056/34912
Examinar
Envíos recientes
Ítem Histórico de primer ingreso Sección Regional Huetar Norte y Caribe - Campus Sarapiquí, del 2016 al 2026(Universidad Nacional, Costa Rica, 2026-01-28) Sección Regional Huetar Norte y Caribe - Campus Sarapiquí2026 marca un hito para la Sección Regional Huetar Norte y Caribe: alcanzamos 281 estudiantes de nuevo ingreso, la cifra más alta registrada en al menos la última década. Este crecimiento se ve fortalecido con la apertura de la carrera de Ingeniería en Tecnologías de la Computación para la Ciencia de Datos, que inició con 60 estudiantes. Seguimos creciendo y apostando por la educación en las regiones.Ítem Oferta Académica Cupos completos en todas las carreras 2026(Universidad Nacional, Costa Rica, 2026-02-03) Sección Regional Huetar Norte y Caribe - Campus SarapiquíEn 2026, el Campus Sarapiquí de la Universidad Nacional logró completar el 100% de los cupos de su oferta académica, alcanzando la meta en todas las carreras. Este logro refleja el interés de la población estudiantil y el compromiso institucional con una oferta pertinente y de calidad para las regiones Huetar Norte y Caribe.Ítem Desarrollo territorial atendido por la Sección Regional Huetar Norte y Caribe - Campus Sarapiquí(Universidad Nacional, Costa Rica, 2026-02-20) Sección Regional Huetar Norte y Caribe - Campus SarapiquíLa SRHNC atiende uno de los territorios más extensos y complejos del país, siendo un nodo territorial estratégico con alta diversidad y retos únicos. Esto requiere una Sede plenamente equipada, ya que la regionalización es clave para abordar adecuadamente sus desafíos y diversidad.Ítem Población matriculada por tipo de colegio para los años 2012 - 2017 y 2022(Universidad Nacional, Costa Rica, 2026-02-27) Sección Regional Huetar Norte y Caribe - Campus Sarapiquí¿De dónde provienen los estudiantes del Campus Sarapiquí? Como se observa en la infografía, el análisis toma el lapso de cinco años que muestran un comportamiento claro y consistente y que se refleja hasta el día de hoy: para el 2022, el 98% de nuestros estudiantes provienen de colegios públicos. Del mismo modo, cerca del 85,11% procede de distritos con un Indice de Desarrollo Social bajo o muy bajo. Al 2026, la tendencia en ambos criterios aún se mantiene. Estos datos reflejan que la educación pública se consolida como una oportunidad real de acceso y movilidad social en territorios históricamente más desfavorecidos. Por eso, transformar el Campus Sarapiquí de una sección regional a una sede no es solo una aspiración institucional, sino un compromiso con la equidad, el desarrollo y el derecho a la educación superior en todo el país.