Escuela de Literatura y Ciencias del Lenguaje

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La Escuela de Literatura y Ciencias del Lenguaje cuenta con un Programa de Educación Continua (PEC) que tiene como propósito actualizar conocimientos, adquirir nuevas destrezas, habilidades y actitudes en el área pedagógica y disciplinar de sus egresados y la sociedad en general para que éstos logren una mejor adaptación al cambio y desempeño eficiente en competencias profesionales.

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Abel y Caín en el ser histórico de la nación costarricense de Abelardo Bonilla
(2012-11-09) Ovares Ramírez, Flora E.; Rojas González, Margarita M.
Unidad didáctica escrita en el marco del proyecto de extensión "Interacción con profesores de español", Escuela de Literatura y Ciencias del Lenguaje, Universidad Nacional
Abordaje histórico de (sde) lo literario : más allá de los límites autoimpuestos.
(2012-11-09) Zavala González, Magda; Chacón Guitiérrez, Albino
Ponencia presentada en el XVI Congreso internacional de literatura centroamericana (Cilca), Sede regional Chorotega UNA, coorganizado por UNA-Universidad de Purdue, 16-18 de abril de 2008
Can the students in an ESP course learn new vocabulary as they review and practice it by playing a computer game?
(2012-11-09) Zamora Salazar, Eduardo; Chaves Carballo, Olga
The challenge approach : an innovative teaching and learning pathway.
(2012-11-09) Álvarez Martínez, Gustavo; Villalobos Ulate, Nuria; Valenzuela Arce, Nandayure
Cien años al cuidado del patrimonio
(Áncora. La Nación, 2012-11-09) Ovares Ramírez, Flora E.
Áncora, La nación San José (4 octubre, 2008)
Constructivism and ICTs to Improve Language Skills
(2012-11-09) Rodríguez Salazar, Sonia
EFL learning experiences developed in communicative courses at Universidad Nacional
(2012-11-09) Chaves Carballo, Olga; Villalobos Ulate, Nuria
El elogio a Colón o la conciencia desdichada de la oligarquía: un texto escolar costarricense.
(2012-11-09) Mora Escalante, Sonia M.
La enseñanza de la literatura en secundaria
(Heredia, C.R. : Escuela de Literatura y Ciencias del Lenguaje., 2012-11-09) Ovares Ramírez, Flora E.; Rojas González, Margarita M.
El contacto con la litratura ejercita dos conductas simultáneas : el lector vive y se envolucra en las situaciones del texto y al mismo tiempo es consciente de que se trata de hechos »ficticios»
El español como segunda lengua en la Escuela de Literatura y Ciencias del Lenguaje de la Universidad Nacional : reflexiones de una linguista
(Heredia, CR. : UNA, 2012-11-09) Tomcsanyi Mayor, Judit
En Memoria del VI Congreso de Filología, Lingüística y Literatura "Victor Manuel Arroyo"
Evolving from one’s depth to teaching and research expertise : chronicle of a specialization proposal
(Heredia, C.R. : UNA, 2010., 2012-11-09) Álvarez Martínez, Gustavo; Cubillo Ramírez, Deyanira; Porras Núñez, Mariela; Valenzuela Arce, Nandayure
Ponencia presentada en el Congreso Internacional de Educación Superior (Universidad Nacional, Facultad de Filosofía y Letras, 8-12 marzo 2010)
Factors contributing to the academic performance of bei learners
(2012-11-09) Villalobos Ulate, Nuria; Chaves Carballo, Olga
La hoja de aire de Joaquín Gutiérrez
(Heredia, C.R : Escuela de Literatura y Ciencias del Lenguaje., 2012-11-09) Rojas González, Margarita M.; Ovares Ramírez, Flora E.
Unidad didáctica escrita en el marco del proyecto de extensión "Interacción con profesores de español", Escuela de Literatura y Ciencias del Lenguaje, Universidad Nacional
How can EFL students be corrected without hindering oral participation?
(2012-11-09) Ramírez Acosta, Jimmy
Se describen las técnicas que suelen emplearse para corregir la producción oral de estudiantes de segundas lenguas.
The importance of developing our teaching philosophy as EFL professionals
(2012-11-09) Espinoza Campos, Jorge Luis
In the search for social justice : implementing critical pedagogy in the language classroom
(2012-11-09) Chaves Carballo, Olga; Villalobos Ulate, Nuria; Solano, Flora Tristana
In-service teacher's metamorphological process in evaluating english as a foreign languge in Costa Rica
(2012-11-09) Porras Núñez, Mariela; Cubillo Ramírez, Deyanira; Valenzuela Arce, Nandayure
Ponencia presentada en el Congreso internacional de educación superior (Universidad Nacional, Facultad de Filosofía y Letras, 8-12 marzo 2010)
Información temporal y estructuras textuales: construcción del relato en francés lengua extranjera
(2012-11-09) Aguilar Gutiérrez, Alma R.; González Duarte, Delma V.
Esta ponencia presenta los primeros resultados del análisis de las producciones obtenidas en la etapa inicial del proceso de adquisición del francés, en medio institucional por estudiantes hispanohablantes. Se trata de caracterizar la forma en que construyen sus discursos para presentar acontecimientos complejos situados en el tiempo, en textos principalmente organizados por la dimensión temporal: el relato. A partir de un análisis macrotextual y microsemántico se definirán algunos principios de selección y organización de la gramática transitoria de cada aprendiz.
Inherent factors that contribute to BEI learners’ academic success at UNA
(Heredia, C.R. : UNA, 2010., 2012-11-09) Villalobos Ulate, Nuria; Chaves Carballo, Olga
Ponencia presentada en el Congreso Internacional de Educación Superior (Universidad Nacional, Facultad de Filosofía y Letras, 8-12 marzo 2010)
Insights towards native and non-native ELT educators
(2012-11-09) Villalobos Ulate, Nuria