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Examinando Ponencias por Autor "Nuñez Morales, Natalia"
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Ítem Habilidades informacionales y de liderazgo en personas con discapacidad(13° Congreso Internacional REDLAT Derecho a la Educación Superior desde la Diversidad y Accesibilidad: Hacia el fortalecimiento de la Democracia desde las minorías y sus derechos, 2025-11-06) Clark Alvarado, Linda; Nuñez Morales, Natalia¡ALFIN! La información, el liderazgo y YO, es un proyecto que se origina del Trabajo Final de Graduación “Liderazgo en personas usuarias con discapacidad de ACOCONE: Gestión Educativa para la Alfabetización Informacional” de la Maestría en Gestión Educativa con énfasis en Liderazgo de la Universidad Nacional, Costa Rica. Este proyecto se diseña bajo la metodología de Dirección de Proyectos del Project Management Body Of Knowledge. Dentro de este proyecto se desarrolla INFO-capacítate, el cual es el resultado de una estrategia curricular y consta de 5 talleres dirigidos a personas con discapacidad donde se fomentan las habilidades informacionales centradas en el tema del liderazgo. El objetivo de los talleres es propiciar espacios que promuevan en las personas usuarias de la Asociación Comunitaria de Coronado para Personas Adultas con Necesidades Especiales (ACOCONE) el hacer búsqueda, selección, sistematización, análisis y utilización de la información. El acceso a la información contribuye a una mejorar la toma de decisiones y, por ende, impulsa una mejor calidad de vida. En la actualidad, uno de los factores claves para el desarrollo humano, en la llamada Sociedad de la Información y el Conocimiento, no se limita sólo al acceso a la información, sino, al desarrollo de las habilidades informacionales (las que permiten hacer un uso adecuado y consiente de la información). Las PcD requieren, al igual que el resto de la sociedad, ejercer el derecho del acceso a la información, ya que este derecho dignifica a las personas y les permite ejercer otros derechos. Además, de que el tema del liderazgo en las PcD ha sido poco estudiado. Esta investigación se realiza desde el trabajo interdisciplinario entre las áreas de Gestión Educativa, Educación Especial, y Bibliotecología y Ciencias de la Información, promoviendo la inclusión de las PcD y el ejercicio del derecho al acceso de la información.