Estadísticas de Estrategias y seguimiento de la hiperactividad en el proceso de enseñanza-aprendizaje de los niños del ciclo de transición de la educación preescolar de las escuelas técnicas del circuito 14 de la Región Educativa de Coto durante el curso lectivo 2005.
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| Estrategias y seguimiento de la hiperactividad en el proceso de enseñanza-aprendizaje de los niños del ciclo de transición de la educación preescolar de las escuelas técnicas del circuito 14 de la Región Educativa de Coto durante el curso lectivo 2005. | 12 |
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| Tesis5862_Estrategias y seguimiento de la hiperactividad en el proceso de enseñanza-aprendizaje niños del ciclo transición de educación prescolar.pdf | 1 |