Desmitificando a los murciélagos: percepción y educación ambiental entre jóvenes universitarios en la UNAH

Abstract

Este estudio analiza las percepciones y mitos sobre los murciélagos entre estudiantes de la Universidad Nacional Autónoma de Honduras (UNAH), con el objetivo de desarrollar una propuesta educativa que desmitifique su rol ecológico. Los murciélagos, fundamentales en la polinización, dispersión de semillas y control de plagas, enfrentan amenazas derivadas de creencias erróneas que los asocian con enfermedades y mal agüero. Los hallazgos revelan una mezcla de curiosidad y temor, junto con la prevalencia de mitos como el vampirismo y el riesgo de transmisión de enfermedades. A partir de estos resultados, se diseñaron estrategias de educación ambiental que incluyen el uso de redes sociales y actividades presenciales, facilitando una conexión emocional y educativa con los murciélagos.

This study analyzes perceptions and myths about bats among students at the National Autonomous University of Honduras (UNAH), with the objective of developing an educational proposal that demystifies their ecological role. Bats, fundamental in pollination, seed dispersal and pest control, face threats derived from erroneous beliefs that associate them with diseases and bad omens. The findings reveal a mixture of curiosity and fear, along with the prevalence of myths such as vampirism and the risk of disease transmission. Based on these findings, environmental education strategies were designed that include the use of social networks and face-to-face activities, facilitating an emotional and educational connection with the bats.