Etnomatemáticas y educación matemática: diseño y evaluación de actividades de clase
Fecha
2020-12-15
Autores
Vásquez Hernández, Ana Patricia
Título de la revista
ISSN de la revista
Título del volumen
Editor
Universidad Nacional, Costa Rica
Resumen
Esta grabación representa el video del Módulo 4 de un Programa de Formación de Docentes desde las Etnomatemáticas construido con los pueblos Bribri y Cabécar de Talamanca en Costa Rica, y la Red Internacional de Etnomatemática.
Esta grabación representa el video del Módulo 4 de un Programa de Formación de Docentes desde las Etnomatemáticas construido con los pueblos Bribri y Cabécar de Talamanca en Costa Rica, y la Red Internacional de Etnomatemática.
Esta grabación representa el video del Módulo 4 de un Programa de Formación de Docentes desde las Etnomatemáticas construido con los pueblos Bribri y Cabécar de Talamanca en Costa Rica, y la Red Internacional de Etnomatemática.
Descripción
Este video fue patrocinado por los Fondos Universitarios para el Desarrollo de las Regiones (FUNDER) de la Vicerrectoría de Extensión de la Universidad Nacional, Costa Rica.
Palabras clave
ETNOMATEMÁTICA, ENSEÑANZA DE LAS MATEMÁTICAS, CULTURA, INDÍGENAS, CABÉCARES, BRIBRÍS (PUEBLO INDÍGENA CENTROAMERICANO)
, ETHNOMATHEMATICS, TEACHING OF MATHEMATICS, CULTURE, INDIGENOUS, BRIBRIS (CENTRAL AMERICAN INDIGENOUS PEOPLE)