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Etnomatemáticas y educación matemática: diseño y evaluación de actividades de clase

Fecha

2020-12-15

Autores

Vásquez Hernández, Ana Patricia

Título de la revista

ISSN de la revista

Título del volumen

Editor

Universidad Nacional, Costa Rica

Resumen

Esta grabación representa el video del Módulo 4 de un Programa de Formación de Docentes desde las Etnomatemáticas construido con los pueblos Bribri y Cabécar de Talamanca en Costa Rica, y la Red Internacional de Etnomatemática.
Esta grabación representa el video del Módulo 4 de un Programa de Formación de Docentes desde las Etnomatemáticas construido con los pueblos Bribri y Cabécar de Talamanca en Costa Rica, y la Red Internacional de Etnomatemática.

Descripción

Este video fue patrocinado por los Fondos Universitarios para el Desarrollo de las Regiones (FUNDER) de la Vicerrectoría de Extensión de la Universidad Nacional, Costa Rica.

Palabras clave

ETNOMATEMÁTICA, ENSEÑANZA DE LAS MATEMÁTICAS, CULTURA, INDÍGENAS, CABÉCARES, BRIBRÍS (PUEBLO INDÍGENA CENTROAMERICANO) , ETHNOMATHEMATICS, TEACHING OF MATHEMATICS, CULTURE, INDIGENOUS, BRIBRIS (CENTRAL AMERICAN INDIGENOUS PEOPLE)

Citación

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