La creación de zonas de desarrollo próximo (ZDP) como estrategia de enseñanza-aprendizaje constructivista en la resolución de problemas lógico-matemáticos, en una clase de física del ciclo de educación diversificada de una institución pública costarricense.

dc.contributor.advisor	Alfaro Varela, Gilberto
dc.contributor.author	Rojas Céspedes, Ronald
dc.date.accessioned	2022-10-14T20:20:55Z
dc.date.available	2022-10-14T20:20:55Z
dc.date.issued	2006
dc.description	Rojas Céspedes, R. (2006). La creación de zonas de desarrollo próximo (ZDP) como estrategia de enseñanza - aprendizaje constructivista en la resolución de problemas lógico-matemáticos, en una clase de física del ciclo de educación diversificada de una institución pública costarricense. [Tesis de Licenciatura]. Universidad Nacional, Costa Rica.	es_ES
dc.description.procedence	Departamento de Física	es_ES
dc.description.sponsorship	Universidad Nacional, Costa Rica	es_ES
dc.identifier.other	TEISIS 5936
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/11056/24105
dc.language.iso	spa	es_ES
dc.publisher	Universidad Nacional (Costa Rica)	es_ES
dc.rights	Acceso abierto	es_ES
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/	*
dc.subject	ENSEÑANZA DE LA FÍSICA	es_ES
dc.subject	ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA	es_ES
dc.subject	TEACHING OF PHYSICS	es_ES
dc.subject	TEACHING STRATEGIES	es_ES
dc.title	La creación de zonas de desarrollo próximo (ZDP) como estrategia de enseñanza-aprendizaje constructivista en la resolución de problemas lógico-matemáticos, en una clase de física del ciclo de educación diversificada de una institución pública costarricense.	es_ES
dc.type	http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f	es_ES
una.tesis.numero	5936	es_ES

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