Análisis estadístico en función del aprendizaje de la carga académica de los estudiantes de undécimo año de los colegios técnicos profesionales.

Abstract

Se analiza la carga académica de los estudiantes de undécimo nivel de los colegios técnicos profesionales de General Viejo y San Isidro, en comparación del Liceo Unesco, con el propósito de identificar su impacto en la realización de otras actividades extracurriculares necesarias en su formación. Las dos primeras instituciones son de modalidad técnica en la rama de comercial y servicios. El ultimo es un colegio que funciona bajo la modalidad académica diurna. This study analyzes the academic workload of eleventh-grade students at the General Viejo and San Isidro technical-vocational high schools in comparison to Liceo Unesco, aiming to identify its impact on their participation in other extracurricular activities essential to their education. The first two institutions offer technical programs specializing in commerce and services, whereas the latter operates as a standard academic day school.