Derechos y Paz : guía didáctica

Abstract

Esta guía didáctica se ha realizado en el marco del proyecto “Aula activa: Juegos cooperativos para la educación para la paz” cuyo objetivo se dirige a generar espacios que aporten a la construcción de una cultura de paz, concibiendo que este es un proceso dinámico, participativo y de concienciación del rol que cada persona tiene en la sociedad.En esta ocasión el proyecto genera un vínculo con la docencia, en particular con el curso “Espacios lúdicos para la educación en derechos humanos”, parte de la oferta académica del IDELA (Instituto de Estudios Latinoamericanos) en el Campus Omar Dengo (Universidad Nacional) durante el 2017. Este está dirigido a promover la educación en derechos humanos como un derecho y como un espacio potenciador para nuevas formas de convivencia y transformación de la visión de sujetos de derechos, de sujetos pasivos a activos.This didactic guide has been developed within the framework of the project "Active Classroom: Cooperative games for peace education" whose objective is to generate spaces that contribute to the construction of a culture of peace, conceiving this as a dynamic, participatory and awareness-raising process of the role that each person has in society. On this occasion the project generates a link with teaching, in particular with the course "Playful spaces for human rights education", part of the academic offer of IDELA (Institute of Latin American Studies) at the Omar Dengo Campus (National University) during 2017. This is aimed at promoting human rights education as a right and as an empowering space for new forms of coexistence and transformation of the vision of subjects of rights, from passive to active subjects.