Enseñar es transformar[se]: Entrevista a la Dra. Patricia Alvarenga Venutolo
Fecha
2022-12
Autores
López De La O, Génesis
Título de la revista
ISSN de la revista
Título del volumen
Editor
Universidad Nacional, Costa Rica
Resumen
El texto es un homenaje a la Dra. Patricia Alvarenga Venutolo, docente, historiadora e investigadora de la Universidad Nacional, quien se jubila en este 2022. La entrevista se centra en el interés por sus aprendizajes y experiencia como docente universitaria. Alvarenga es máster en Historia por la Universidad de Costa Rica, y desarrolló sus estudios doctorales en la Universidad de Madison. Su amplio recorrido en investigación aportó al análisis de temas relacionados con la ciudadanía, las identidades, los grupos subalternos, los movimientos sociales, entre otros. Asimismo, se desempeñó como profesora universitaria entre otros espacios académicos en las carreras de bachillerato en la Enseñanza de los Estudios Sociales y Educación Cívica y bachillerato en Historia de la Universidad Nacional, donde se caracterizó por facilitar espacios de aprendizaje guiados por el respeto a la diversidad de pensamiento y el intercambio de saberes.
The text is a tribute to Dr. Patricia Alvarenga Venutolo, professor, historian and researcher at the National University. The interview focuses on the interest in their learning and experience as a university teacher. Alvarenga has a master’s degree in history from the Universidad de Costa Rica and developed his doctoral studies at the University of Madison. His extensive journey in research contributed to the analysis of issues related to citizenship, identities, subaltern groups, social movements. Likewise, she worked as a university professor in the careers of Teaching of Social Studies and Civic Education and History at the Universidad Nacional, where she was characterized by facilitating learning spaces guided by respect for ways of thinking and the exchange of knowledge.
O texto é uma homenagem à Dra. Patrícia Alvarenga Venutolo, professora, historiadora e pesquisadora da Universidade Nacional, que se aposenta em 2022. A entrevista foca no interesse por seu aprendizado e experiência como professora universitária. Alvarenga possui mestrado em História pela Universidade da Costa Rica e concluiu seu doutorado na Universidade de Madison. A sua extensa carreira de investigação contribuiu para a análise de questões relacionadas com cidadania, identidades, grupos subalternos, movimentos sociais, entre outros. Da mesma forma, atuou como professora universitária entre outros espaços acadêmicos nos cursos de bacharelado em Ensino de Estudos Sociais e Educação Cívica e no bacharelado em História da Universidade Nacional, onde se caracterizou por facilitar espaços de aprendizagem pautados pelo respeito à diversidade de pensamento. e a troca de conhecimento.
The text is a tribute to Dr. Patricia Alvarenga Venutolo, professor, historian and researcher at the National University. The interview focuses on the interest in their learning and experience as a university teacher. Alvarenga has a master’s degree in history from the Universidad de Costa Rica and developed his doctoral studies at the University of Madison. His extensive journey in research contributed to the analysis of issues related to citizenship, identities, subaltern groups, social movements. Likewise, she worked as a university professor in the careers of Teaching of Social Studies and Civic Education and History at the Universidad Nacional, where she was characterized by facilitating learning spaces guided by respect for ways of thinking and the exchange of knowledge.
O texto é uma homenagem à Dra. Patrícia Alvarenga Venutolo, professora, historiadora e pesquisadora da Universidade Nacional, que se aposenta em 2022. A entrevista foca no interesse por seu aprendizado e experiência como professora universitária. Alvarenga possui mestrado em História pela Universidade da Costa Rica e concluiu seu doutorado na Universidade de Madison. A sua extensa carreira de investigação contribuiu para a análise de questões relacionadas com cidadania, identidades, grupos subalternos, movimentos sociais, entre outros. Da mesma forma, atuou como professora universitária entre outros espaços acadêmicos nos cursos de bacharelado em Ensino de Estudos Sociais e Educação Cívica e no bacharelado em História da Universidade Nacional, onde se caracterizou por facilitar espaços de aprendizagem pautados pelo respeito à diversidade de pensamento. e a troca de conhecimento.
Descripción
Palabras clave
ESTUDIOS SOCIALES, HISTORIA, ENSEÑANZA, EDUCACIÓN CÍVICA, SOCIAL STUDIES, HISTORY, TEACHING, CIVIC EDUCATION, ESTUDOS SOCIAIS, HISTÓRIA, ENSINO, EDUCAÇÃO CÍVICA