Elaboración de un libro de texto que desarrolle los contenidos de química inorgánica para décimo y undécimo año del ciclo diversificado del sistema educativo costarricense

Abstract

El enfoque de la nueva política curricular que plantea el Ministerio de Educación Pública en los programas de estudio responde a las necesidades educativas detectadas en el ámbito nacional. En el área de las ciencias los nuevos programas estimulan el proceso de enseñanza y aprendizaje en forma dinámica, que favorezca la manipulación, la experimentación y la inferencia de los principios básicos por parte de los alumnos. Como parte de este proceso y debido a que no hay un libro de texto congruente en este nuevo enfoque, se estimó conveniente elaborará uno, que desarrolle los contenidos de Química Inorgánica de una forma clara y sencilla, introduciendo una metodología activa, con un enfoque de los concreto y lo abstracto.

The approach of the new curricular policy proposed by the Ministry of Public Education in the study programs responds to the educational needs detected at the national level. In the area of ​​science, the new programs stimulate the teaching and learning process in a dynamic way, which favors the manipulation, experimentation and inference of the basic principles by the students. As part of this process and due to the fact that there is no congruent textbook in this new approach, it was considered convenient to elaborate one that develops the contents of Inorganic Chemistry in a clear and simple way, introducing an active methodology, with a focus on the concrete and the abstract.