Análisis de los niveles de educación poblacional en la inversión extranjera directa fuera de la región central de Costa Rica (2012-2022)

Abstract

La inversión extranjera directa ha sido parte de las estrategias que Costa Rica ha utilizado para apostar a la apertura comercial, con el fin de impulsar su desarrollo económico y social. Por lo tanto, el nivel de educación de la población puede considerarse uno de los pilares fundamentales a la hora de atraer inversión extranjera directa (IED), dado que los inversionistas o empresas extranjeras deben contratar personal capacitado, con habilidades y un determinado nivel de educación. para desarrollar su actividad productiva. La oportunidad de conocer la experiencia y conocimientos a través de entrevistas a algunas empresas de IED de nuestra empresa genera un punto de vista diferente al momento de analizar las variables. Además, conocer cómo la IED es una estrategia para el desarrollo, cómo Costa Rica invierte en educación y la relación de esta última con la propia inversión extranjera hace que la investigación tenga un valor importante.

Foreign direct investment has been part of the strategies that Costa Rica has used to bet on trade opening, in order to boost its economic and social development. Therefore, the level of education of the population can be considered one of the fundamental pillars when attracting foreign direct investment (FDI), given that foreign investors or companies must hire trained personnel, with skills and a certain level of education. to develop their productive activity. The opportunity to learn about the experience and knowledge through interviews with some FDI companies in our company generates a different point of view when analyzing the variables. Additionally, knowing how FDI is a strategy for development, how Costa Rica invests in education and the relationship of the latter with foreign investment itself makes research have important value.