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dc.contributor.authorUgalde Víquez, Aracelly
dc.contributor.authorLópez Morales, Rocío
dc.date.accessioned2012-11-09T20:18:46Z
dc.date.available2012-11-09T20:18:46Z
dc.date.created1995
dc.date.issued2012-11-09
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11056/2122
dc.description.abstractPropuesta de trabajo y evaluación del modelo constructivista “portafolio", usado como metodología de enseñanza-aprendizaje en dos de los cursos que presentan mayor dificultad para los estudiantes de la Escuela de Bibliotecología, Documentación e Información: Almacenamiento y Recuperación de Información 1 y Metodología de la Investigación. Esta metodología se implementó como una respuesta a la necesidad de desarrollar un proceso que permita a los estudiantes asimilar los contenidos de los cursos de acuerdo con sus propias experiencias y concepciones.La metodología fue evaluada para determinar su efectividad en el proceso enseñanza aprendizaje, esta evaluación se realizó en el transcurso del semestre y al final del mismo, a través de un cuestionario, un taller de evaluación y la revisión del portafolio elaborado por los estudiantes.La propuesta y la evaluación de loa resultados se presenta en este trabajo, como una experiencia exitosa que fue afectada por aspectos negativos, que pueden mejorarse.es_ES
dc.formatapplication/pdf
dc.language.isoeses_ES
dc.publisherEscuela de Bibliotecología, Documentación e Informaciónes_ES
dc.rightsAtribución-NoComercial-SinDerivadas 3.0 Costa Ricaes_ES
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/cr/
dc.subjectENSEÑANZAes_ES
dc.subjectAPRENDIZAJEes_ES
dc.subjectBIBLIOTECOLOGÍAes_ES
dc.subjectMÉTODOS DE ENSEÑANZAes_ES
dc.subjectMÉTODOS DE INVESTIGACIÓNes_ES
dc.subjectCOLECCIÓN BIBLIOTECA ELECTRÓNICAes_ES
dc.subject.ddcH 027 B582b
dc.titleEl portafolio en zapatos de estudiante.es_ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article


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  • ABRIL-1920
    Repertorio Americano, ediciones publicadas en abril, 1920

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