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Relación entre la etapa de exploración del desarrollo vocacional y las competencias emocionales desde un enfoque de género, en estudiantes de Refrigeración y Aire Acondicionado Industrial B de la Fundación Hedwig y Robert Samuel, durante el año 2016
(Universidad Nacional, Costa Rica, 2021-06)
El propósito de esta investigación se direccionó en conocer la relación que existe entre la etapa de
exploración del desarrollo vocacional y las competencias emocionales (conciencia emocional y
regulación emocional), ...
Incidencia de las competencias emocionales, en el rendimiento académico de seis estudiantes de quinto nivel de la carrera de la Enseñanza de Arte y Comunicación Visual en la Universidad Nacional en el 2018: Un análisis desde la disciplina de Orientación
(Universidad Nacional, Costa Rica, 2020-05)
La presente investigación, analiza la incidencia de las competencias emocionales en el rendimiento académico de un grupo de estudiantes. El principal problema radica en que aun prevalecen en ciertos contextos, un modelo ...
Gestión Educativa para la inclusión: Estudios de casos en escuelas de primaria
(Universidad Nacional, Costa Rica, 2022-08)
La educación inclusiva es una responsabilidad de todos los agentes intervinientes del proceso educativo, cobrando especial relevancia el papel de las personas directoras quienes tienen dentro de sus funciones, mediante ...
La inclusión en la educación: Una revisión de literatura para la gestión educativa
(Universidad Estatal a Distancia, 2021-12-06)
Las investigaciones sobre la inclusión en la educación, han cobrado auge en la última década impulsada por la agenda mundial. El propósito de este estudio es analizar, sistemáticamente, la literatura de la última década ...
Liderazgo en personas usuarias con discapacidad de ACOCONE: Gestión Educativa para la Alfabetización Informacional
(Universidad Nacional, Costa Rica, 2022-07-23)
El objetivo principal de este estudio es fomentar el liderazgo en las personas usuarias de la Asociación Comunitaria de Coronado para Personas Adultas con Necesidades Especiales (ACOCONE) desde la Gestión Educativa para ...
Sentido de vida de las personas jóvenes que asisten a la Casa de Prevención Juvenil Joaquín Gutiérrez de la Fundación Fundamentes del año 2022
(Universidad Nacional, Costa Rica, 2022-07)
La presente investigación tiene como propósito aanalizar el sentido de vida de las personas
adultos jóvenes “NINIS” que integran la Casa de Prevención Juvenil de la Fundación Fundamentes, tomando en cuenta sus motivadores ...
Interacción social universitaria del estudiantado de primer, segundo y tercer nivel de la carrera de Orientación en tiempos de pandemia por COVID-19: Estudios realizado en la Universidad Nacional de Costa Rica
(Universidad Nacional, Costa Rica, 2022-11)
El tema central del presente estudio es la interacción social universitaria, con el objetivo de analizar cómo es la interacción social universitaria del estudiantado de primer, segundo y tercer nivel de la carrera de ...
Experiencia de la paternidad en la población de adolescentes padres que asisten a centros educativos de secundaria
(Universidad Nacional, Costa Rica, 2022-09)
El propósito general de esta investigación es comprender la paternidad adolescente, a partir de la toma de decisiones, en la población de padres que asisten a centros educativos de secundaria. Ya que los antecedentes ...
La cultura institucional y las competencias genéricas interpersonales en el colectivo docente del Colegio Técnico Profesional de Quepos, Puntarenas 2020
(Universidad Nacional, Costa Rica, 2022)
Desde Orientación puede identificarse necesidades individuales y grupales que pueden ser resueltas mediante un proceso diagnóstico y posteriormente de intervención, en este caso, es relevante primero identificar los aspectos ...
Relación entre el nivel de autoestima y la actitud hacia los servicios de apoyos educativos curriculares no significativos que reciben las personas estudiantes de secundaria del Centro Educativo Santa Inés en el año 2021
(Universidad Nacional, Costa Rica, 2022-06)
El objetivo de la presente investigación fue conocer si existe relación entre el nivel de
autoestima y la actitud hacia los servicios de apoyos educativos curriculares no significativos de las personas de secundaria del ...