Artículos Científicos
URI permanente para esta colecciónhttp://10.0.96.45:4000/handle/11056/15124
Examinar
Examinando Artículos Científicos por Materia "DOCENTES"
Mostrando 1 - 1 de 1
- Resultados por página
- Opciones de ordenación
Ítem Investigación en posgrados: ¿un área de acción sustantiva por mejorar en la Universidad Nacional, Costa Rica?(Universidad Nacional, Costa Rica, 2023) Montero Corrales, Carlos Alberto ; Granados Quesada, Mónica ; Castro-García, DamarisObjetivo: el estudio pretende diagnosticar el desempeño de los programas de posgrado de la Universidad Nacional (UNA), por medio de la caracterización de la acción sustantiva de investigación, a fin de promover políticas de estímulo a la producción de la ciencia, tecnología, arte, cultura y educación; tomando como años de estudio, el periodo 2018-2020. Metodología: La investigación fue de carácter cuantitativo y transversal; y estableció como población de estudio a 1400 personas estudiantes y 597 docentes del periodo 2018-2020 de los posgrados del Sistema de Estudios de Posgrado de la UNA. Resultados: Los resultados obtenidos evidencian que la investigación realizada en los posgrados: requiere de la formulación y fortalecimiento de líneas de investigación y de grupos de investigación; tanto estudiantes como docentes se dedican periféricamente al posgrado siendo la docencia su mayor énfasis; está orientada en gran medida a la producción científica y no la producción tecnológica ni artística; las personas profesoras participan significativamente en la supervisión de Trabajos Finales de Graduación; y se identifica por estudiantes y docentes que los servicios de biblioteca son el mayor estímulo que realiza la Universidad en sus estudios de posgrado, pero que se debe fortalecer el sentido de autoeficacia del estudiantado dentro de los programas de posgrado en estudio. Conclusiones: es necesario emprender políticas desde el SEP y la Vicerrectoría de Investigación, orientadas a aumentar el estímulo a profesores y personas estudiantes para la investigación y a conformar líneas y grupos de investigación en los posgrados.