Educación para mayores: el papel de las relaciones intergeneracionales, el placer y la ternura

Abstract

Con base en los principios de Hugo Assmann y de Leonardo Boff, desde sus inicios, el curso de Humanidades El aporte del adulto mayor, así como los de Cultura y Adulto Mayor: retos para el nuevo milenio y La imagen de la Persona Adulta Mayor en los distintos textos, dirigidos a estudiantes de Humanidades del Centro de Estudios Generales con el objetivo de sensibilizarlos, han sido permeados del placer, la ternura, la cooperación y la solidaridad.Based on the principles of Hugo Assmann and Leonardo Boff, since its inception, the Humanities course The contribution of the elderly, as well as those of Culture and the Elderly: challenges for the new millennium and The image of the Elderly Person in the different texts, addressed to Humanities students of the General Studies Center with the aim of raising their awareness, have been permeated with pleasure, tenderness, cooperation and solidarity.