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Dirección escénica a través de la creación colectiva con personas de cuerpos no hegemónicos

dc.contributor.authorCarrillo Pérez, Estefany
dc.date.accessioned2025-02-28T19:16:04Z
dc.date.available2025-02-28T19:16:04Z
dc.date.issued2024
dc.descriptionTrabajo final de graduación para optar por el grado de Licenciatura en Arte Escénico
dc.description.abstractLa idea para esta investigación surgió en diciembre de 2021 durante el taller “Formador de formadores: Danza inclusiva”, realizado en el campus Higuerón de la UNA. El taller, impartido por Laisvie Andrea Ochoa, coreógrafa y directora de la compañía de danza profesional “ConCuerpos” en Colombia, resultó ser una experiencia profundamente inspiradora y reveladora. Esta vivencia provocó una serie de cuestionamientos personales y profesionales que impulsaron el desarrollo de esta investigación, por lo que hoy mismo dan lugar a los resultados presentados. En aquel momento, el grupo de participantes del taller estaba compuesto por personas con diversas discapacidades físicas, sensoriales y psicosociales; así como por personas sin ninguna de estas condiciones. Además, se observaba una notable diversidad en las características físicas de los participantes, lo que confería al colectivo una amplia variedad de cuerpos; esta diversidad suscitó en mí un profundo cuestionamiento interno, que con el tiempo se transformó en una verdadera pasión. Por ejemplo, me preguntaba sobre el por qué a lo largo de mis años de carrera no había tenido experiencias de creación similares a las vivenciadas en ese taller o por qué no había personas con situaciones similares entre mis personas compañeras de clase; no encontraba una razón evidente para que alguna de las personas presentes no pudiera formar parte de una carrera en artes escénicas. Mis observaciones desafiaban las percepciones comunes: no identificaba ninguna dificultad en los participantes, ni diferenciaba entre cuerpos más o menos capaces. Por el contrario, observaba cuerpos autónomos, expresivos e innovadores, que demostraban estar plenamente capacitados para desenvolverse en un entorno artístico y creativo que procurase ser libre de barreras de acceso.
dc.description.procedenceEscuela de Arte Escénico
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/11056/30183
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad Nacional
dc.rightsAcceso abierto
dc.rightsAcceso abierto
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.subjectARTE ESCÉNICO
dc.subjectCREACIÓN ARTÍSTICA
dc.subjectTEATRO
dc.subjectACTUACIÓN TEATRAL
dc.subjectDINÁMICAS DE GRUPOS
dc.subjectDIRECCIÓN ESCÉNICA
dc.subjectGROUP DYNAMICS
dc.subjectPERFORMANCE ART
dc.subjectTHEATER
dc.subjectTHEATER PERFORMANCE
dc.subjectSTAGE DIRECTION
dc.titleDirección escénica a través de la creación colectiva con personas de cuerpos no hegemónicos
dc.typehttp://purl.org/coar/resource_type/c_7ad9

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