Promoción de interacciones pedagógicas inclusivas entre escuela y comunidad: construcción dialógica de propuestas de mediación pedagógica para la participación y la promoción de talentos, en niños y niñas en dos comunidades del cantón de Matina
Date
2022-02-18Author
Rodríguez-Miranda, Reichel
Gutiérrez Ruiz, Jennifer
Metadata
Show full item recordAbstract
El propósito de esta investigación fue promover interacciones pedagógicas inclusivas
entre escuela y comunidad en dos comunidades del cantón de Matina afectadas por alta
exposición a plaguicidas, mediante la construcción dialógica de propuestas de mediación
pedagógica orientadas a la participación y a la promoción de talentos en niños y niñas. El diseño
y desarrollo del proceso de investigación fue cualitativo con un enfoque en la investigación
acción, considerando en lo posible los gustos, necesidades e intereses de las personas
participantes, inicialmente identificados durante una etapa diagnóstica. El accionar del proyecto
se enmarcó desde un paradigma de educación inclusiva y se gestionó desde principios
pedagógicos transversales para la mediación, a través de diferentes encuentros semanales a lo
largo de dos semestres. El proyecto integró instrumentos de registro como: memos analíticos,
videos, fotografías y esquema espaciales representativos, así como la sistematización de
documentación oficial como respaldo del accionar de lo realizado. El proceso derivó en
hallazgos pedagógicos a partir de un análisis de datos inspirado en el modelo Ecológico de
Bronfenbrenner, con el que se intentó caracterizar algunos impactos de las acciones ejecutadas,
sobre dimensiones sistémicas no tradicionalmente mapeadas por este tipo de proyecto, a saber: el
accionar de microsistemas comunitarios, las dinámicas de mesosistema, e impactos posibles
desde grupos inicialmente perfilados como exosistemas. Entre los hallazgos sobresalientes se
cuentan: a) la gestión dialógica de espacios con los participantes para promover su
reconocimiento colectivo como comunidad, b) la integración de grupos interetarios para un
mejor aprovechamiento y promoción de talentos en espacios inclusivos comunitarios, c) el
favorecimiento de una mediación pluricéntrica horizontal en beneficio de una integración activa
de las diversidades representadas en la comunidad, y d) la necesidad de gestión con distintas
entidades para ampliar los posibles beneficios que obtienen las comunidades.
Collections
The following license files are associated with this item: