Mora Corrales, Andrés Josué2022-09-142022-09-142021-12-08http://hdl.handle.net/11056/23902Contenido: L. van Beethoven (1770-1827) Sonata n 24 op 78 (a Thérèse) I Adagio cantabile: Allegro ma non troppo II Allegro vivace. F. Chopin (1810-1849) Andante spianato y Gran polonesa brillante op. 22 S. Rachmaninov (1873-1943) Preludio n 7 op 23 Preludio n 10 op 32 D. Shostakovich (1906-1975) Preludio y fuga n 24 op 87Notas al Programa Sonata n 24 Ludwig van Beethoven (1770-1827): compositor, director de orquesta y pianista alemán. Su legado musical abarca desde el Clasicismo hasta los inicios del Romanticismo musical. Andante spianato y Gran polonesa brillante Fryderyk Franciszek Chopin (1810-1849): compositor y pianista polaco. Si el piano es el instrumento romántico por excelencia se debe en gran parte a la aportación de Frédéric Chopin, quien exploró un estilo intrínsecamente poético, de un lirismo tan refinado como sutil, que aún no ha sido igualado. El Andante spianato y gran polonesa op. 22 es una obra para piano y orquesta. El Andante spianato es una página de gran belleza intimista y recogida, mientras que la polonesa es brillante, solemne y algo pomposa. Preludios n 7 op 23 y n 10 op 32 Serguéi Rachmaninov (1873-1943): destacado compositor, pianista y director de orquesta ruso, uno de los últimos grandes compositores románticos de la música clásica europea, considerado también uno de los pianistas más influyentes del siglo XX, tuvo legendarias facilidades técnicas y manejo rítmico. Preludio y Fuga op 87 n 24 Dmitri Shostakóvich (1906-1975): compositor, director de orquesta y pianista ruso, uno de los músicos más importantes del siglo XX. Se hizo famoso en los años iniciales de la Unión Soviética, con obras como su Primera Sinfonía o la ópera La nariz, que combinaban con gran originalidad la tradición rusa y las corrientes modernas procedentes de occidente.spaAcceso abiertoAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacionalhttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ENSEÑANZA DE LA MÚSICAPIANOMUSICAINTERPRETACIÓN MUSICALMUSIC TEACHINGMUSICMUSICAL INTERPRETATIONhttp://purl.org/coar/resource_type/c_6501