Jiménez Sánchez, SusanaArias Chavarría, Diana VictoriaGonzález Arguedas, Gerson DavidKwan Sánchez, Wing Yee2024-03-052024-03-052023http://hdl.handle.net/11056/27361Arias Chavarría, D. V., González Arguedas, G. D., Kwan Sánchez, W. Y. (2023). Diseño de un módulo virtual de aprendizaje autónomo que potencie la Competencia Digital Docente para la mediación pedagógico-tecnológica de la enseñanza de las Ciencias Naturales en la educación media de Costa Rica en 2021-2022. [Tesis de Licenciatura]. Universidad Nacional, Heredia, Costa Rica.Para el desarrollo de esta investigación, se partió de un paradigma interpretativo, un enfoque mixto y un diseño de investigación acción para las cuatro grandes categorías de trabajo: 1) identificar las necesidades de formación con respecto a la CDD para la mediación pedagógico tecnológica, aplicando un cuestionario orientado a personas docentes de enseñanza de las Ciencias Naturales de diferentes instituciones de educación media y modalidades educativas del país; también, 2) caracterizar lecciones aprendidas de personas expertas para el diseño instruccional obtenidas mediantes entrevistas. A partir de esto, 3) se planificó e implementó el módulo virtual de aprendizaje autónomo; y, finalmente, 4) se empleó una discusión en grupo focal con las personas que participaron en dicha capacitación a fin de validar los elementos que lograron potenciar su CDD.For the development of this research, an interpretative paradigm, a mixed approach and an action research design were used for the four main categories of work: 1) to identify the training needs with respect to the CDD for technological pedagogical mediation, applying a questionnaire oriented to teachers of Natural Sciences from different secondary education institutions and educational modalities in the country; also, 2) to characterize lessons learned from experts for instructional design obtained through interviews. From this, 3) the virtual module of autonomous learning was planned and implemented; and, finally, 4) a focus group discussion was used with the people who participated in this training in order to validate the elements that were able to enhance their CDD.spaAcceso abiertoAtribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0 Internacionalhttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/DOCENTESAPRENDIZAJEFORMACIÓN DE DOCENTESCOMPETENCIAS (APTITUD)TECNOLOGÍA EDUCACIONALENSEÑANZAENSEÑANZA SECUNDARIAENSEÑANZA DE LAS CIENCIASTECNOLOGÍA DE LA INFORMACIÓNSECONDARY EDUCATIONTEACHER TRAININGEDUCATIONAL TECHNOLOGYhttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f