Espinoza Zúñiga, MelissaHernández Pérez, CarolinaJiménez Fajardo, Karol2026-08-132026-08-132025https://hdl.handle.net/11056/35421Seminario de graduación para optar el grado de Licenciatura en Pedagogía en l y ll Ciclos de la Educación General Básica con Énfasis en Educación Social.El presente Trabajo Final de Graduación analiza las experiencias de aprendizaje de la niñez en el ámbito escolar público del cantón de Nicoya, Guanacaste, durante el periodo 2024-2025. El estudio busca comprender cómo las actividades curriculares, cocurriculares y extracurriculares influyen en el desarrollo académico, social y emocional de los estudiantes. La investigación se realizó bajo la modalidad de seminario de graduación, con un enfoque participativo que integró la voz de la niñez, docentes, familias y actores comunitarios. Los resultados muestran que la participación en actividades más allá del aula favorece la autoestima, la convivencia y la formación de ciudadanía, constituyéndose en un factor clave para el desarrollo integral. Asimismo, se evidencian limitaciones asociadas a la infraestructura y desigualdades territoriales que afectan el acceso equitativo a estas oportunidades. En conclusión, se destaca la necesidad de impulsar políticas y prácticas educativas inclusivas que fortalezcan la educación social en la región.spaAcceso abiertoAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internationalhttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/EDUCACIÓNAPRENDIZAJEENSEÑANZAENSEÑANZA PRIMARIAENSEÑANZA PUBLICACOSTA RICAPEDAGOGÍAhttp://purl.org/coar/resource_type/c_46ec