Sánchez Chacón, Giovanni2021-06-092021-06-0920141659-0104http://hdl.handle.net/11056/20044El presente artículo presenta una revisión de la literatura referente a los antecedentes históricos, conceptualización y tipología de la tutoría entre iguales y sus implicaciones en las prácticas educativas. Posteriormente, se hace referencia a metodologías concretas de uso de la tutoría entre iguales y se ofrece una serie de recomendaciones para su implementación en el aula.spaAcceso abiertoAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacionalhttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/APRENDIZAJE ENTRE IGUALESTUTORÍA ENTRE IGUALESTUTORÍA FIJATUTORÍA RECÍPROCATUTORÍA DE ESTUDIANTES DE DISTINTAS EDADESTUTORÍA ENTRE ESTUDIANTES DE EDADES SIMILAREShttp://purl.org/coar/resource_type/c_6501