Ruiz Bustos, Ana Priscilla2025-10-242025-10-242025-10-23https://hdl.handle.net/11056/33343Sistematización de las charlas y visitas a Centros Educativos de Segunda Enseñanza desde la EBDI con miras a la promoción de la carrera durante el año 2025La Escuela de Bibliotecología, Documentación e Información (EBDI) de la Universidad Nacional ofrece la carrera de Bibliotecología y Gestión de la Información, comprometida con la excelencia académica y la mejora continua. En el marco del Programa de aseguramiento de la calidad y mejora continua de la carrera (código 0061-21), se ha desarrollado una serie de actividades orientadas a la promoción y divulgación de la carrera, con el objetivo de fortalecer su proyección en centros de educación secundaria a nivel nacional. Parte de estas acciones incluyen la organización de charlas en Instituciones de secundaria, el fin de dar a conocer el plan de estudios, el campo profesional y las oportunidades que ofrece la carrera.The School of Library Science, Documentation, and Information (EBDI) at the National University offers a degree program in Library Science and Information Management, committed to academic excellence and continuous improvement. As part of the program for quality assurance and continuous improvement of the degree program (code 0061-21), a series of activities has been developed to promote and publicize the degree program, with the aim of strengthening its visibility in secondary schools nationwide. Some of these actions include organizing talks in secondary schools to raise awareness of the curriculum, the professional field, and the opportunities offered by the degree program.Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internationalhttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/UNIVERSIDADESENSEÑANZA SUPERIORESTUDIANTESESTABLECIMIENTOS DE ENSEÑANZADIVULGACIÓNBIBLIOTECOLOGÍAUNIVERSITIESHIGHER EDUCATIONSTUDENTSEDUCATIONAL INSTITUTIONSDIVULGATIONLIBRARY SCIENCECharlas y visitas a Centros Educativos de Segunda Enseñanza desde la EBDI con miras a la promoción de la carrera durante el año 2025http://purl.org/coar/resource_type/c_93fc