Alpízar Moya, Sandra María2025-03-042025-03-041994-071409-3049https://hdl.handle.net/11056/30208spaAcceso abiertoAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internationalhttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/BIBLIOTECA INFANTILINFANTESINVESTIGACIÓNAPRENDIZAJECHILDREN'S LIBRARYINFANTSRESEARCHLEARNINGInfantes y Bibliotecas: Un Binomio Indisoluble hacia el Siglo XXIhttp://purl.org/coar/resource_type/c_8544