Infante Schmidt, Eunice2026-01-212026-01-212025978-9977-65-97-1https://hdl.handle.net/11056/33991En la Escuela de Música de Sarapiquí, se implementaron talleres de estimulación musical temprana para niños de 3 a 6 años. El objetivo fue potenciar el desarrollo integral infantil a través de actividades lúdicas, expresión corporal y ejercicios musicales. Se observó que la música facilita la comunicación, fortalece la autoestima y mejora las habilidades cognitivas y sociales desde la edad preescolar. El programa ha contribuido al aumento de la autonomía, la motivación y el progreso escolar de los niños, adaptándose tanto a formato presencial como virtual según las necesidades del grupo.spaAcceso abiertoAttribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 Internationalhttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/INVESTIGACIONINVESTIGATIONEDUCACION ABIERTAOPEN EDUCATIONENSEÑANZA VOCACIONALVOCATIONAL EDUCATIONCALIDAD DE LA EDUCACIONEDUCATIONAL QUALITYhttp://purl.org/coar/resource_type/c_3248