Características de la competencia docente Mirar profesionalmente el proceso de enseñanza y aprendizaje de las Matemáticas que muestran las personas estudiantes de la carrera de Pedagogía con énfasis en I y II Ciclos de la Universidad Nacional, al usar una Trayectoria Hipotética de Aprendizaje para el abordaje de la magnitud longitud y su medida

Alpízar Vargas, MarianelaCampos Salas, NahomyVílchez Duarte, Alexander2026-03-172026-03-172026https://hdl.handle.net/11056/34183Campos Salas, N. & Vílchez Duarte, A. (2026). Características de la competencia docente Mirar profesionalmente el proceso de enseñanza y aprendizaje de las Matemáticas que muestran las personas estudiantes de la carrera de Pedagogía con énfasis en I y II Ciclos de la Universidad Nacional, al usar una Trayectoria Hipotética de Aprendizaje para el abordaje de la magnitud longitud y su medida. [Tesis de Licenciatura]. Universidad Nacional, Heredia, Costa Rica.spaAcceso embargadoAttribution - Non Commercial ShareAlike 4.0 Internationalhttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/FORMACIÓN DE DOCENTESCOMPETENCIASENSEÑANZA DE LAS MATEMÁTICASPEDAGOGÍAENSEÑANZA PRIMARIAPRIMARY EDUCATIONEDUCATIONCaracterísticas de la competencia docente Mirar profesionalmente el proceso de enseñanza y aprendizaje de las Matemáticas que muestran las personas estudiantes de la carrera de Pedagogía con énfasis en I y II Ciclos de la Universidad Nacional, al usar una Trayectoria Hipotética de Aprendizaje para el abordaje de la magnitud longitud y su medidahttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f