Belderbos, MarjonChaves Solano, AméricaRivera Murillo, Carol NataliaVillalobos Zamora, María Ana2026-01-152026-01-152015-11https://hdl.handle.net/11056/33935Proyecto de graduación para optar al grado de Licenciatura en Educación Especial con énfasis en IntegraciónEl presente proyecto final de graduación con el eje primordial de apoyo a la inserción laboral de personas en condición de discapacidad tiene como objetivo la contribución educativa a la misma; se realizó a partir de la ejecución para la mejora de un planteamiento, de la Iniciativa EMPLEATE Inclusivo del Ministerio de Trabajo y Seguridad Social de Costa Rica (MTSS), respecto a procesos de capacitación, intermediación e inserción laboral. La importancia radica en el aporte social y educativo para un cambio cultural en beneficio de la situación de empleo de la población en condición de discapacidad desde un enfoque de derechos humanos. Entre los principales resultados se conoce una realidad de desigualdad donde la equiparación de oportunidades se hace necesaria, debiendo trabajarse primeramente en el sector educación, sociedad, cultura y política en general; siendo ineludible mejores oportunidades de formación integral para las personas en condición de discapacidad. Se encuentra que el Programa EMPLEATE y su Iniciativa Inclusiva, son estrategias importantes que merecen plasmarse sobre bases más sólidas para llevar a cabo sus objetivos con miras a resultados cualitativos y transformadores de la realidad. Dentro de la experiencia de este proyecto final de graduación en el MTSS, no se logró desarrollar parte de los objetivos planteados, ante lo cual se propone la necesidad de mejora del Programa e Iniciativa mencionados, para el avance nacional en relación a la inserción laboral. Se espera que con los resultados de la investigación presentados anteriormente (poco apoyo por parte del MTSS en los procesos de inserción laboral, metas cuantitativas, recarga de trabajo para la funcionaria del MTSS, necesidad de capacitación y otras señaladas en líneas preliminares) y en función del cumplimiento del objetivo propositivo de la misma, se pueda implementar la Guía de Capacitación y Seguimiento Laboral elaborada por las investigadoras; y con ello, construir una nueva realidad y contribuir al acercamiento hacia el modelo social de derechos humanos para la equidad y la inclusión social, atendiendo a la diversidad y a la integridad del ser humano.spaAcceso embargadoAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internationalhttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/TRABAJO Y EMPLEODISCAPACITADOSEDUCACION INCLUSIVACALIDAD DE VIDALEGISLACIONGUIASWORK AND EMPLOYMENTPEOPLE WITH DISABILITIESINCLUSIVE EDUCATIONQUALITY OF LIFELEGISLATIONGUIDEShttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f