Salazar Cambronero, Juan José2023-10-092023-10-092022TESIS 11285http://hdl.handle.net/11056/26627Salazar Cambronero, J. J. (2022). Gestor de dietas nutrigenómicas para el tratamiento del autismo en la Escuela Niñas y Niños Triunfadores. [Tesis de Licenciatura]. Universidad Nacional, Heredia, Costa Rica.Propone una aplicación para facilitar el proceso de recomendación de dietas nutrigenómicas guiadas al tratamiento del autismo en la Escuela Niñas y Niños Triunfadores. En la primera fase del proyecto se realiza una investigación con la finalidad de comprender todo el proceso que conlleva sugerir una dieta nutrigenómica para el tratamiento del espectro autismo, por ello se utiliza diferentes fuentes como los son: libros, revistas, trabajos de tesis, entre otros. Además, para esclarecer el proceso se procede a realizar entrevistas con el personal especializado de la escuela Niñas y Niños Triunfadores. En esta etapa se logró adquirir un aprendizaje por parte del desarrollador para abstraer el proceso correcto en la recomendación de suplementos alimenticios. Durante las reuniones con el personal de la escuela, se construyen todas las historias de usuario. Estas historias serán agregadas al tablero Kanban y les será asignada una prioridad en conjunto con el cliente. Dicho tablero trabaja como guía, para controlar el avance del proyecto.It proposes an application to facilitate the process of recommending nutrigenomic diets for the treatment of autism at the Niñas y Niños Triunfadores School. In the first phase of the project, an investigation is carried out in order to understand the entire process that involves suggesting a nutrigenomic diet for the treatment of the autism spectrum, for this reason different sources are used, such as: books, magazines, thesis works, among others. others. In addition, to clarify the process, interviews are conducted with specialized personnel from the Niñas y Niños Triunfadores school. At this stage it was possible to acquire a learning by the developer to abstract the correct process in the recommendation of food supplements. During meetings with school staff, all user stories are built. These stories will be added to the Kanban board and prioritized in conjunction with the client. This board works as a guide, to control the progress of the project.spaAcceso abiertohttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/AUTISMOAUTISMDIETASESCUELASSCHOOLSTERAPEUTICAhttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f