Gutiérrez-López, Gabriela MaríaÑurinda-Montoya, Giselle AngélicaRojas Ramírez, FabiánRuiz-Benavides, Kendal AntonioRodríguez Varela, Mariangelina2026-06-162026-06-162026https://hdl.handle.net/11056/34907Datos de investigación del proyecto Prácticas pedagógicas con tecnologías emergentes en la educación media y superior, código 0111-23El dataset recopila información de personas docentes y académicas sobre rol universitario, universidad, grado académico, años de experiencia, campus, facultad, instancia académica y percepciones sobre la capacidad para explicar funcionamiento y limitaciones de la IAG, orientar su uso ético, diseñar actividades, promover pensamiento crítico, evaluar producciones apoyadas con IA y acompañar al estudiantado. 0111-23 Prácticas pedagógicas con tecnologías emergentes en la educación media y superior: El proyecto "Prácticas pedagógicas con tecnologías emergentes en la educación media y superior" aporta al Programa "Pedagogía en entornos diversos de aprendizaje con tecnologías emergentes" al proporcionar ejemplos concretos de cómo las tecnologías emergentes pueden ser integradas efectivamente en el proceso educativo. El proyecto se enfoca en la exploración y descripción de las posibilidades que ofrecen las tecnologías emergentes para transformar las prácticas pedagógicas, y en el desarrollo de propuestas didácticas que permitan a los estudiantes y docentes utilizar estas herramientas de manera efectiva.spaAcceso abiertoAPTITUD PEDAGÓGICAPROFESORAS UNIVERSITARIASINTELIGENCIA ARTIFICIALENSEÑANZA SUPERIORPEDAGOGICAL APTITUDEUNIVERSITY PROFESSORSARTIFICIAL INTELLIGENCEHIGHER EDUCATIONhttp://purl.org/coar/resource_type/c_ddb10111-23