Universidad Nacional (Costa Rica). Facultad de Ciencias Sociales. Escuela de Secretariado Profesional2024-11-142024-11-1420169789968994729https://hdl.handle.net/11056/29503La finalidad del congreso fue crear conciencia en las futuras generaciones, acerca del rol que desempeña el docente en el aula, como responsable de la formación del estudiantado. Otra finalidad o propósito de interés fue incentivar a los participantes a meditar en los beneficios para poner en práctica con los educandos, acciones en el corto plazo para incursionar en estrategias novedosas que fortalezcan los procesos y con ello gestar desde los recintos académicos experiencias pedagógicas que respondan al currículo y a las demandas del entorno socio-laboral en el cual está inserto el estudiantado. Otro elemento considerado radicó en las ventajas que las tecnologías de la información y la comunicación han aportado a la educación, pero no por sí mismas, sino con base en la aplicabilidad y el uso que el docente ha implementado en sus lecciones.The purpose of the conference was to raise awareness in future generations about the role that the teacher plays in the classroom, as responsible for the training of the student body. Another purpose or purpose of interest was to encourage participants to meditate on the benefits to put into practice with the students, actions in the short term to venture into innovative strategies that strengthen the processes and thereby create pedagogical experiences from the academic campuses that respond to the curriculum and the demands of the socio-labor environment in which the student body is inserted. Another element considered was the advantages that information and communication technologies have brought to education, but not by themselves, but based on the applicability and use that the teacher has implemented in their lessons.spaAcceso abiertoENSEÑANZA COMERCIALBUSINESS EDUCATIONTECNOLOGÍA DE LA INFORMACIÓNTECHNOLOGY OF THE INFORMATIONTECNOLOGÍA DE LA COMUNICACIÓNCOMMUNICATION TECHNOLOGYCONFERENCIASCONFERENCEShttp://purl.org/coar/resource_type/c_8544