González Sánchez, DavidBejarano Chaves, AngelaBrenes Ortiz, MilenaCampos Narváez, GreilynJuárez Gómez, Kenneth2026-06-192026-06-192026https://hdl.handle.net/11056/34969Seminario de graduación para optar por el grado de Licenciatura en Educación con énfasis en Educación Rural I y II ciclosLa presente investigación analiza las brechas entre la formación inicial docente (FID) ofrecida por la Universidad Nacional de Costa Rica, en el Bachillerato en Educación con énfasis en Educación Rural I y II ciclos, y el ejercicio profesional de docentes noveles egresados en 2023 que laboran en el territorio peninsular. El estudio se desarrolló desde un enfoque cualitativo-descriptivo, mediante un diseño de estudio de caso, y empleó entrevistas en profundidad, grupos focales y la participación de un informante clave (académico de la DER-UNA). La muestra estuvo conformada por cuatro docentes noveles con entre tres meses y dos años de experiencia profesional. Los resultados se organizaron en tres ejes: (a) valoración de una formación con enfoque humano y crítico, con prácticas que favorecieron el acercamiento a la realidad rural; (b) predominio de componentes teóricos y limitaciones en la transferencia a la práctica, con vacíos en el uso de tecnologías, la gestión administrativa, herramientas legales y preparación socioemocional; y (c) desafíos asociados a la gestión de aulas multigrado, atención a la diversidad, carga administrativa, limitación de recursos y ausencia de acompañamiento sistemático en la inserción laboral. Se concluye que persiste una brecha significativa entre la formación inicial y las demandas del contexto rural peninsular, por lo que se recomienda fortalecer la articulación teoría-práctica, la preparación tecnológica y de gestión, así como el acompañamiento socioemocional e institucional, mediante programas de mentoría y formación continua.spaAcceso abiertoAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internationalhttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/FORMACIÓN DE DOCENTESEGRESADOS UNIVERSITARIOSEDUCACIÓN RURALTEACHER TRAININGUNIVERSITY GRADUATESRURAL EDUCATIONhttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f