García Chaves, Yamileth de los ÁngelesVargas Sandoval, Yensi2022-10-252022-10-252022-09-29http://hdl.handle.net/11056/24154El objetivo es sistematizar los procesos socioeducativos a travez de los aportes, experiencias y percepciones de las personas jóvenes en Lepanto, que permiten comprender las territorialidades y la participación social como categorías analíticas desde la Sociología a partir de la educación comunitaria. Se inscribe en el proyecto de investigación – extensión “Perspectiva interseccional del territorio del costero de Lepanto desde la educación comunitaria, la participación social y el fortalecimiento de las capacidades locales” de la Escuela de Sociología de la Universidad Nacional de Costa Rica.The objective is to systematize the socio-educational processes through the contributions, experiences and perceptions of young people in Lepanto, which allow us to understand territorialities and social participation as analytical categories from Sociology based on community education. It is part of the research project - extension "Intersectional perspective of the Lepanto coastal territory from community education, social participation and strengthening of local capacities" of the School of Sociology of the National University of Costa Rica.spaAcceso abiertohttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/PUNTARENAS (COSTA RICA)PARTICIPACIÓN JUVENILYOUTH PARTICIPATIONPARTICIPACIÓN COMUNITARIACOMMUNITY PARTICIPATIONPARTICIPACIÓN SOCIALSOCIAL PARTICIPATIONPROBLEMAS SOCIALESSOCIAL PROBLEMShttp://purl.org/coar/resource_type/c_5794