Propuesta para la enseñanza de la idea intuitiva de límite, problemas de optimización e integrales definidas en una variable y área bajo la curva, mediante el empleo de guías didácticas interactivas con formato computable para el curso MAT002 Cálculo I de la Universidad Nacional en Costa Rica

Arroyo Hernández, JorgeBarquero Vega, DianaGonzález Urbina, DamarisHernández Jiménez, Kimberly2026-03-182026-03-182026https://hdl.handle.net/11056/34191Barquero Vega, D., Hernández Jiménez K. Y González Urbina, D. (2026). Propuesta para la enseñanza de la idea intuitiva de límite, problemas de optimización e integrales definidas en una variable y área bajo la curva, mediante el empleo de guías didácticas interactivas con formato computable para el curso MAT002 Cálculo I de la Universidad Nacional en Costa Rica. [Tesis de Licenciatura]. Universidad Nacional, Heredia, Costa Rica.spaAcceso embargadoAttribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 Internationalhttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ENSEÑANZA DE LAS MATEMÁTICASCALCULOENSEÑANZA SUPERIORTECNOLOGÍA EDUCACIONALCALCULATIONEDUCATIONAL TECHNOLOGYPropuesta para la enseñanza de la idea intuitiva de límite, problemas de optimización e integrales definidas en una variable y área bajo la curva, mediante el empleo de guías didácticas interactivas con formato computable para el curso MAT002 Cálculo I de la Universidad Nacional en Costa Ricahttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f