Análisis de la integración del contexto, vivencias o cotidianidad estudiantil en la enseñanza y aprendizaje de la biología, mediante el abordaje de la temática ambiente, con participantes de las Olimpiadas Costarricenses de Ciencias Biológicas 2023

Pereira Chaves, José MiguelCoto Chinchilla, Valeria2024-10-012024-10-012023https://hdl.handle.net/11056/29008Coto Chinchilla, V. (2023). Análisis de la integración del contexto, vivencias o cotidianidad estudiantil en la enseñanza y aprendizaje de la biología, mediante el abordaje de la temática ambiente, con participantes de las Olimpiadas Costarricenses de Ciencias Biológicas 2023. [Tesis de Licenciatura]. Universidad Nacional, Heredia, Costa Rica.Resumen. Para esta investigación se analizó la integración del contexto, vivencias o cotidianidad en la enseñanza y aprendizaje de la biología con la temática de ambiente en los participantes de las Olimpiadas Costarricenses de Ciencias Biológicas, 2023, para la generación de lineamientos que favorezcan la compresión de los contenidos disciplinares en las personas estudiantes.Abstract. For this research we analyzed the integration of the context, experiences or daily life in the teaching and learning of biology with the theme of environment in the participants of the Costa Rican Biological Sciences Olympics, 2023, for the generation of guidelines that favor the understanding of the disciplinary contents in the students.spaAcceso embargadoAttribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 Internationalhttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ENSEÑANZA CIENTÍFICAAPREDIZAJEBIOLOGÍAOLIMPIADASENSEÑANZA SECUNDARIASCIENCE EDUCATIONOLYMPICSAnálisis de la integración del contexto, vivencias o cotidianidad estudiantil en la enseñanza y aprendizaje de la biología, mediante el abordaje de la temática ambiente, con participantes de las Olimpiadas Costarricenses de Ciencias Biológicas 2023http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f