Benavides Segura, Bianchinetta2021-05-212021-05-212012http://hdl.handle.net/11056/19646II Congreso Iberoamericano de Pedagogía, 2012Se justifica la potencialidad de la persona adulta mayor para el estudio, a nivel principiante, del inglés como lengua extranjera en un contexto de aula con procedimientos didácticos, conductuales y de reforzamiento positivo que estimulen los niveles de atención e interés de los participantes.The potential of the elderly person for the study, at a beginner level, of English as a foreign language in a classroom context with didactic, behavioral and positive reinforcement procedures that stimulate the levels of attention and interest of the participants is justified.spaAcceso abiertoAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacionalhttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ANCIANOSELDERLYLENGUAS EXTRANJERASFOREIGN LANGUAGESINGLÉSENGLISHhttp://purl.org/coar/resource_type/c_5794