El acercamiento a un metalenguaje de dirección escénica inclusivo utilizando la LESCO para la creación de un espectáculo bilingüe
| dc.contributor.advisor | González Vargas, Paola | |
| dc.contributor.author | Vindas Sandoval, Ana Lucía | |
| dc.date.accessioned | 2021-10-20T18:18:47Z | |
| dc.date.available | 2021-10-20T18:18:47Z | |
| dc.date.issued | 2020-11-18 | |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/11056/21693 | |
| dc.description.abstract | La Lengua de Señas Costarricense ha sido un tema de interés personal a lo largo de los cuatro años de estudios en el bachillerato. A partir de estudios incursionados en la LESCO, comencé a ver que el entrenamiento actoral, al cual se somete un estudiante de la Escuela de Artes Escénicas, se vuelve una herramienta que facilita el aprendizaje de esta lengua materna. Lo anterior se da debido a que el uso del cuerpo para comunicar es el trabajo constante de la actriz, como lo afirma Ibai Fernández (enero, 2017) en su blog, | es_ES |
| dc.language.iso | spa | es_ES |
| dc.publisher | Universidad Nacional | es_ES |
| dc.rights | Acceso embargado | es_ES |
| dc.rights | Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional | * |
| dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ | * |
| dc.subject | DIRECCIÓN ESCÉNICA | es_ES |
| dc.subject | ARTE ESCÉNICO | es_ES |
| dc.subject | STAGE DIRECTION | es_ES |
| dc.subject | SCENIC ART | es_ES |
| dc.subject | TEATRO | es_ES |
| dc.subject | THEATER | es_ES |
| dc.subject | LENGUAJE POR SEÑAS | es_ES |
| dc.subject | SIGN LANGUAGE | es_ES |
| dc.title | El acercamiento a un metalenguaje de dirección escénica inclusivo utilizando la LESCO para la creación de un espectáculo bilingüe | es_ES |
| dc.type | http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f | es_ES |
| dc.description.procedence | Escuela de Artes Escénicas | es_ES |
Files in this item
This item appears in the following Collection(s)
Except where otherwise noted, this item's license is described as Acceso embargado